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编辑:华体会体育app官网下载-手机版时间:2022-07-26 16:47点击量:153

  日近,布招生简章多所高校发,进入实施阶段“强基计划”。选拔定位与培养模式不同于自主招生的,焦国家重大战略需求“强基计划”精准聚,向坚定的优秀学子面向胸怀家国、志,性化的培养方案制订全过程、个,创新人才选拔培养有效机制逐步建立起基础学科拔尖,国家发展战略的同心同向实现高校人才选拔培养与。

  日近,强基计划”招生简章多所高校陆续发布“,工作的意见》(也称“强基计划”)于今年年初印发后意味着自《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点,家重大战略需求这项旨在聚焦国,度考核评价模式积极探索多维,养有效机制的高校基础学科招生改革试点逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培,实施阶段正式进入。

  章来看从简,学设计和系统筹划试点院校均做了科,养和后续发展等多个关键环节致力于打通评价、选拔、培,科的长期发展为国家基础学,域储备输送拔尖人才为国家重大战略领。

  区市的招生计划浏览各校在各省,焦于基础学科招生专业聚,领域、加强相关领域高质量人才精准输送的信号明确释放了引导优秀学生进入国家亟须的关键。

  盖数学类、物理学类、历史学类等北京大学的计划招生专业主要涵,学科评估“A+”学科招生学科均为教育部。学类、基础医学类和人文历史类浙江大学的招生方向主要分为理。计算科学、理论与应用力学等专业清华大学计划招生专业包括信息与。

  焦基础学科前提下各试点高校在聚,色进行了个性化的设计依据学校的优势和特。川大学等高校都增加了基础医学专业北京大学、复旦大学、浙江大学、四;招生专业包含核工程与核技术专业中国科技大学、西安交通大学的;包含生物医学科学专业…上海交通大学招生专业…

  化专业设计谈及个性,招办相关负责人介绍北京航空航天大学,数理基础、科学创新能力、全球视野格局的高素质拔尖创新人才北航旨在通过“强基计划”培养一批具有空天报国情怀、扎实。

  主任余潇潇介绍清华大学招办,科方面的强大实力学校充分利用工,科专业人才培养模式创造性推出全新的学,和本—硕—博相互衔接的培养模式还设计了“理—工”双学士学位,天赋”学生打好坚实理科基础为一批“有志向、有兴趣、有,端芯片与软件、智能科技等关键领域并重点引导他们进入国家亟须的高。

  培养、加强科技创新等改革相衔接“将生源选拔与基础学科拔尖学生,革合力形成改,面向未来的基础学科拔尖人才培养的新模式努力探索适应校情、适应国情、面向世界、,培养与国家发展有机结合实现优秀人才的选拔和。办主任李喆介绍”北京大学招。

  遍认为专家普,学科特长和创新潜质”的定位不同与以往自主招生主要选拔“具有,聚焦国家重大战略需求“强基计划”更精准,强的高水平大学人才选拔入手从综合实力和基础学科相对较,展的瓶颈问题破解长远发,国家发展战略的同心同向体现高校人才选拔培养与。

  家国胸怀,坚定志向,究的考生是各校“强基计划”聚焦的对象有志于未来从事基础学科和关键领域研。

  布的简章看从各校发,类:一是综合素质优秀、高考成绩优秀的学生普遍将可申请报名“强基计划”的考生分为两,突出才能和表现的考生二是相关学科领域具有,学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖、二等奖要求为在高中阶段获得数学、物理或化,市第一批本科录取控制分数线且高考成绩不低于所在省区。

  报过程中在志愿填,生不能兼报其他高校各学校普遍要求考,现的学生报考专业须与学科特长相一致同时在相关学科领域具有突出才能和表,内进行专业志愿填报并在一个招生组别。

  拔的科学公正为确保人才选,校考—高校考核”等多个环节考生需经历“统一高考—入围。

  考核阶段在高校,测试、综合素质考核和体育测试不少高校设置了学科基础素质,、综合素质和身体素质进行考核旨在全方位对学生的学科基础。招办负责人介绍上海交通大学,含科研潜质及创新素养评估上海交大的综合面试环节包,两组专家的面试每名考生要经过,“双随机”抽签的方式专家组与考生组将采用。

  阶段录取,)将占综合成绩的85%高考成绩(折算成百分制,绩将占综合成绩的15%学校组织的考核测试成。各省份各专业组招生计划数各高校根据“强基计划”,确定各专业组预录取名单按综合成绩由高到低择优。

  维度考核评价“我们聚焦多,素质档案使用办法探索高中学生综合,考核成绩综合评价录取依据高考成绩、高校。学科特长开展分类测试按照学生报考专业和,础上提高选才精准度在促进选拔公平的基。相关负责人介绍”南京大学招办。

  普通录取学生在培养方式上的趋同不同于过去自主招生录取学生与,生单独制订培养方案“强基计划”为学,、小班化培养实行导师制,心等吸纳录取学生参与项目研究鼓励国家实验室、前沿科学中,博衔接的培养模式并探索本—硕—。

  探微书院、未央书院、行健书院等五大书院清华大学新成立了日新书院、致理书院、。中其,科类专业的人才培养日新书院负责基础文,学术类专业的人才培养致理书院负责基础理科。学、数理基础科学和理论与应用力学3个专业方向探微、未央和行健3个书院则分别对接化学生物,”双学士学位培养模式均专门设计了“理+工。学科的支撑引领作用“此举旨在强化基础,间培养方案的有机融合有效促进不同专业之,差异化、特色化人才培养实现学科交叉基础上的。潇介绍”余潇。

  学科人才培养计划”北大启动“深化基础,堂”试点工作开展“博雅学,生实施全过程培养对“强基计划”学。学科+多元选择”培养体系具体措施包括建立“基础,、实践训练”等多样化和开放探索的专业培养实行“核心课程+跨学科课程、研究性学习,华体会体育最新登录-ios版下载”贯通式培养实施“3+X,N”研究训练开展“1+,X”导师制推行“1+,”交流项目等拓展“3+N。

  科教协同育人浙江大学强化,沿科学中心等重大科研平台所承担的重大科研项目结合国家重大科技基础设施、国家重点实验室、前,强基计划”学生的创新能力培养通过科教协同和学科交叉加强“。

  ”录取学生建立一对一的成长发展档案北京航空航天大学将为每名“强基计划,性化、团队化的培养体系建立导师制、小班化、个。

  行选拔与培养的一体化管理“对‘强基计划’学生进,因材施教既有利于,略需求的责任感、荣誉感与使命感也有利于增强学生献身国家重大战。员钟秉林谈道:“下一步”国家教育咨询委员会委,量监测与反馈机制要建立有效的质,生与培养工作持续改进招。”

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